滋賀県立膳所高等学校（普通科）
合格-2024年度

英語を通して平和な世界を築き上げることです。

ロシアによるウクライナ侵攻、イスラエルとパレスチナの戦闘、私たちは毎日のように悲しいニュースを目にしています。同じ人間どうしが互いに憎しみ、傷つけあう。「こんなこと、本当にやめてほしい」そう強く思い、この志を抱きました。私は英語が得意なので、今後も得意をのばして世界で通用する英語力を身につけたいです。そして、国と国との間の壁を取り除き、世界平和の実現に貢献できる人になりたいと考えています。

受験を楽しむ

「受験を楽しむ」。なんてのんきなのだと思われた方もいると思います。もちろん、私自身も受験までの時間が常に楽しかったわけでありません。しかし今、私の受験を振り返り、簡潔に感想を述べるとするなら、「楽しかった」という言葉が一番似合うのではないかと思っています。

私が成基学園に入塾したのは、中学２年生の３月でした。それまでは塾に通わず、定期テストの勉強も全て我流でした。このとき、私が大切にしていたことがあります。それは「習ったところは習ったときに固める」ことです。私は、毎回の定期テストの範囲を完璧に理解するよう自分に課してきました。また、そのために長い勉強時間を確保していました。１、２年生のときから、習った範囲は完璧にしておいたこと、勉強する時間をたっぷり作ったこと。この２つが、３年生になった自分を大きく助けることになりました。

時は過ぎて３年生になり、部活を引退し、夏期講習が始まりました。しかし私は、自分が受験生だという自覚があまりありませんでした。また、それまで定期テストや模試で目立って悪い点数を取ったこともなかったので、自分は大丈夫だとあぐらをかいていた部分もあったのでしょう。勉強にはあまり身が入らなかったのです。夏期講習は予習を中心に進められますが、予習すらせずに授業を受けることもありました。一方で、そのころからだんだんと夜まで自習室に残る仲間の姿を目にするようになり、焦りや劣等感を覚えることもありました。それでも私はそんな気持ちにふたをして、自分に甘え続けてきました。

そんな中で、日曜進学教室（日進）が始まりました。日進は、入試の練習になるのはもちろん、５教科のテストで自分はどんな点数の取り方をするのか、自分はどのあたりに位置しているのかといったことを知ることもできます。また、入試当日に日進の会場にいた人たちを見かけると、少しの安心にもつながります。そんな日進の初回が終わり、順位表を見たとき、私ははっとしました。私より上にも他の人がいたのです。抜かされてもおかしくないような位置に友人たちがいたのです。私はようやく、これではいけないと危機感を抱きました。こうして火がついた私は、それから苦手だった数学の克服に本気で取り組むようになりました。日進の問題を３回、４回と解き直し、さらに普段の模試やショートテストの解き直しも必ず行うようにしました。そうして、月曜日から土曜日までのほとんどの時間を数学のために費やしました。しかし、やはり結果はすぐに出るものではありません。日進の点数は上がったり下がったりを繰り返しました。特に悪い点数を取ったときは、それだけ多くの時間をかけただけあって、かなり落ち込みました。どうせ私にはセンスがないからと、投げやりな気持ちにもなりました。そんな頃、英語科のＮ先生がよくこんな言葉をおっしゃっていました。「深刻になることは必ずしも、真実に近づくことではない。」これは作家の村上春樹さんの言葉ですが、私はこの言葉を聞いて、凝り固まっていた考え方を少し変えてみることにしました。「足りないのは、センスではなく努力と知識」と考えるようにしたのです。そして、英語の単語や文法を覚えるように、数学の問題の解き方も１つずつ地道に身につけていくようにしました。そうすることで、どっか気持ちがふっと軽くなりました。それまでは自分のできない問題に出会っては落ち込んでいたのに対して、自分のできる問題を見つけては自信につなげられるようになりました。それからは、解ける問題の幅が広がっていくのを実感するたびに、まるで冒険型のゲームを進めていくような、ワクワクを感じました。身につけた武器で、目の前の問題という敵に立ち向かう。まさに受験勉強が私の楽しみと化したのです。

そうして迎えた入試当日。私は緊張すら楽しむようにしました。体操やシンクロの選手になったつもりで、しなやかに解答用紙を埋めていきました。そして、結果は見事合格。ゲームのラスボスを撃破した瞬間でした。

誰にでも、入試までに与えられた時間は平等です。勉強するもしないも、楽しむも楽しまないも、それぞれの自由。それなら、楽しんで勉強するのが１番だと思うのです。それは考え方ひとつで可能です。ただ深刻になればいいものでもありません。これから受験を控えたみなさんには、充実した受験までの時間を、ぜひ自ら作り出してほしいと思います。

最後に、いつでも私を応援し、良いときは一緒に喜び、そうでないときもそばにいてくれた家族や先生方には、心から感謝しています。また、何気ない会話も、受験前の不安な思いも共有しあった教室の仲間たちにも、何度となく助けられました。その支えがあってこそ掴みとれた合格です。本当にありがとうございました。

保護者からのコメント

保護者名　柴野 治彦

つい最近生まれたばかりと思っていた娘が中学生になった年は、兄が大学受験のため浪人生活を始めた年でもありました。その兄は中３から成基学園にお世話になり、おかげさまで膳所高校に合格することができました。兄の背中を見ていた娘が膳所高校入学を志したことは、ごく自然な流れでした。
娘はどちらかというと自己主張は控えめな方なのですが、合格に向けた達成度合にはこだわりがあり、感情を前面には出さないものの情熱をもって粘り強く受験勉強に取り組んでいました。
独力では測りがたい達成度合を、成基学園という周囲のレベルが高い環境の中で明確に把握できたからこそ、目標をしっかり定めて取り組むことができたのだと思います。夢に向かって努力を重ね、思い描いた通りの結果を実現できたことによって得た自信は娘の今後にとって大きな財産となるでしょうし、それを礎に将来に向かってさらなる飛躍を遂げてくれることを親として願って止みません。

担任からのコメント

「真秀子、膳所高校合格おめでとう。」膳所高校で君の笑顔と受験番号を見たとき、心からそう思いました。「お兄ちゃんと同じ学校に行きたい。」と膳所高校を志望した真秀子さん、仲間と共に授業・日進と努力を続けてくれました。
日進では総合一位を獲得、南草津教室のみんなで喜びました。でも膳所特色は不合格。悔しかったでしょう。でも君の「今から考えたら私、あの試験向いていなかった。」という一言を聞いて君の一般合格を確信しました。人生は山あり谷あり、物事を前向きにとらえる姿勢が大事だったんだよ。
君はどんな人間になるのかな？想像がつかないね。でも学力の前に人間力の向上が大切、そう言ったよね。高校でも人間的な成長を続けてください。そして周囲の支えに感謝し、人間的に真に秀で、君の志である「英語を通して、平和な世界を築き上げる」子になってください。それが南草津教室みんなの願いです。応援しています。がんばれ真秀子！