国私立中学受験クラス

算数

目標、算数が「手で考える」教科であることを体得する。

計算の正確性はもちろんのこと、問題に対して最後まで考えぬくための様々な思考方法を指導します。算数が「頭で考えるのではなく、手で考える」教科であることを体得してもらうことが目標です。

国語

目標、文章を読みきる粘り強さと言葉の力を体得する。

より質の高い素材に触れながら、「文章を粘り強く読みきる」ことや「言葉の力をつけること」を目標とします。分からないことを調べる、作文を通して自分の考えを表現する、この時期にこそ定着すべき習慣づくりを指導します。

理科

目標、理科をおもしろいと感じる様になる。

様々な分野に興味をもって学習してもらう指導を行います。そのために、理科実験や体験学習を多く取り入れ、「なぜそうなるのか」を説明できる力を養成します。「理科＝おもしろい」と感じてもらえることが目標です。

社会

目標、社会が単なる暗記科目でないことを理解する。

社会が単なる暗記科目ではなく、生活に密接な内容の詰まったものであることを理解してもらうことが目標です。都道府県の場所や特長を学習しながら、社会を身近に感じてもらえるよう指導していきます。

算数

目標、受験で必要なことがらを一通り学習し、次年度の土台をつくる。

受験で必要なことがらをこの学年で一通り学習することになります。これまでの学習で身に付けた計算力や手を使って考える力を使い、多くの演習をこなしながら、ミスを徹底的になくし６年生でより飛躍できるよう厳しく指導していきます。

国語

目標、様々な文章や設問に対応できる力を養う。

4 年生までに身に付けたことを使い、様々な文章や設問に対応できる力を養っていきます。入試での実践力を養成する「記述・表現課題」も導入します。

理科

目標、学習した内容を応用する力を養う。

事象の本質的理解や暗記が中心の学習から、それを使って様々な問題に取り組む学年です。また、物理分野においては計算問題も多く学習します。「理科の好き嫌い」の分かれ目になる学年ですので、引き続き実験や体験授業を取り入れて指導します。

社会

目標、基礎力の定着を図る。

地理に加え歴史の授業に入ります。学習内容が増加することにより、暗記する量が格段に増えます。単なる詰め込みではなく、「関連させて理解する指導」を行いながら、基礎力の定着を図ります。

算数

最後まで粘り強く考え抜く力を養成

前半は全単元の総復習、９月以降は最新の出題傾向をもとに厳選された過去問の演習を中心に指導します。入試本番で「最後まで粘り強く考え抜く力」を十分に発揮できるよう徹底的に指導します。

国語

合格点数がとれる答案作成力の養成

入試では、限られた時間の中で膨大な文章を読み、かつ設問内容を正しく理解し回答する力が求められます。この１年でそのために必要な「集中力」を高め合格力をアップさせる指導を行います。

理科

知識を使った思考力を養成

最近の入試傾向では、身の回りの理科的な事象を題材にした「考えさせる」問題が増えてきます。これまで学習した知識を「どの問題でどのように使うのか」という観点を重視して指導していきます。

社会

得点源となる実力の養成

前半で歴史と公民、後半で過去問を中心とした演習を行います。直前までの努力が点数に直結する科目として、ていねいに繰り返し学習することの大切さを指導します。